家——幸福的港湾

作文字数:662
作者:张 洵
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  •  ——读《爱的教育》有感  
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  •    夜深了,在昏暗的油灯下,一
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  • 个可爱的岁男孩坐在桌前不知疲倦的
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  • 为自己的“家”努力奋斗着,他便是
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  • 朱利奥。这是《爱的教育》中的一则
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  • 每月故事,题为“小抄写员”,这个
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  • 故事深深地触动了我的心灵。  
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  •  朱利奥今年岁,比我才大岁,他有
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  • 一个家,我也有一个家,在生活中他
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  • 用自己的实际行动努力地“爱”着自
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  • 己的家。每当夜深人静,全家人都已
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  • 进入梦香,他却在昏暗的油灯下辛辛
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  • 苦苦地为父亲分忧,却被父亲指责,
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  • 最后父亲甚至不那么爱他了,而他只
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  • 是含着委屈,拖着憔悴的身体,却并
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  • 没有一丝抱怨,也没有倾诉自己的痛
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  • 苦。在他身上让我看到了坚强。每当
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  • 我读到这个情节,我都会为朱利奥哥
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  • 哥的行为而感动地热泪盈眶。他让我
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  • 更深的了解了家的含义。“家”,多
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  • 么温馨的字眼,一个宝盖头挡住了寒
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  • 风苦雨,一个竖钩把全家人紧紧地联
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  • 系在一起。也就是为了这个温馨的家
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  • ,朱利奥哥哥才把痛苦深深地埋藏在
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  • 心里。读了这个故事后,我感到十分
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  • 的幸运。我有个温馨的家,有一个和
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  • 蔼可亲,善解人意的爸爸,一个关心
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  • 我,爱护我的妈妈,还有一个帮助我
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  • 学习,教我做作业的姐姐,我很幸福
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  • 。而我有时却与他们顶嘴,我真是“
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  • 生在福中不知福!”我真后悔以前的
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  • 一些行为,想到这些真让我羞愧。 
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  •   我应当从现在开始发奋学习,关
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  • 心家人,让他们不要为我而伤心难过
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  • ,让我不要再留下更多的后悔与遗憾
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  •     指导老师  黄锦虹  
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      ——读《爱的教育》有感
      
      缙云县水南小学
      三()班
      张 洵
      
      
      夜深了,在昏暗的油灯下,一个可爱的岁男孩坐在桌前不知疲倦的为自己的“家”努力奋斗着,他便是朱利奥。这是《爱的教育》中的一则每月故事,题为“小抄写员”,这个故事深深地触动了我的心灵。
      
      朱利奥今年岁,比我才大岁,他有一个家,我也有一个家,在生活中他用自己的实际行动努力地“爱”着自己的家。每当夜深人静,全家人都已进入梦香,他却在昏暗的油灯下辛辛苦苦地为父亲分忧,却被父亲指责,最后父亲甚至不那么爱他了,而他只是含着委屈,拖着憔悴的身体,却并没有一丝抱怨,也没有倾诉自己的痛苦。在他身上让我看到了坚强。每当我读到这个情节,我都会为朱利奥哥哥的行为而感动地热泪盈眶。他让我更深的了解了家的含义。“家”,多么温馨的字眼,一个宝盖头挡住了寒风苦雨,一个竖钩把全家人紧紧地联系在一起。也就是为了这个温馨的家,朱利奥哥哥才把痛苦深深地埋藏在心里。读了这个故事后,我感到十分的幸运。我有个温馨的家,有一个和蔼可亲,善解人意的爸爸,一个关心我,爱护我的妈妈,还有一个帮助我学习,教我做作业的姐姐,我很幸福。而我有时却与他们顶嘴,我真是“生在福中不知福!”我真后悔以前的一些行为,想到这些真让我羞愧。
      
      
      我应当从现在开始发奋学习,关心家人,让他们不要为我而伤心难过,让我不要再留下更多的后悔与遗憾!
      
      
       指导老师
      黄锦虹
      
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      家——幸福的港湾

      作文字数:662
      作者:张 洵
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      我幸福的一家三口

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      作者:刘祝千禧
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    •    爸爸很爱这个家,为了我上学
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      作者:庄世龙
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      小学生作文:最幸福的名字
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      作者:张坤隆
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    •   育才学校班 赵 琦   
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      幸福的我

      小学生作文:幸福的我
      作文字数:711
      作者:雪冰楠
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