用心“的”爱护

小学生作文:用心“的”爱护
作文字数:485
作者:马铭昊
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  • 用心“的”爱护
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  •  今天上第二节课刚下课,我就被语
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  • 文老师叫住了:马铭昊到办公室来。
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  •  我的心里就像揣了个小兔子一样,
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  • 跳个不停,心里想:我上课没做小动
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  • 作啊,会不会是昨天没做好值日?心
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  • 里七上八下的,但也没办法,只好悄
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  • 悄地跟在老师后面走进了办公室,做
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  • 好了挨批评的准备。
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  •  刚进了办公室,老师亲切地对我说
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  • :“铭昊,你这几天“的”用的不好
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  • ,今天,我特意让你到办公室教教你
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  • 。”噢,原来如此啊,我的心里的一
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  • 块石头,总算落地了。
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  •  刚上完课的丛老师,噪子有此嘶哑
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  • ,她没来的急喝一口水,就开始给我
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  • 讲了起来,不停的用笔在纸上写着。
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  • 词,“得”前面是动词……十分钟很
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  • 快就过去了,老师问我听懂了没有,
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  • 我用力的点了点头,老师本来就嘶哑
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  • 的声音就更嘶哑了。这时候,丛老师
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  • 就像是完成了一件很重要的工作一样
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  • ,疲劳的坐在了椅子上,向我摆了摆
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  • 手:明白了就好,上课去吧。
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  •  看着丛老师疲惫的样子,我暗下决
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  • 心:老师我一定要好好学习,用最优
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  • 异的成绩来报答您! 
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    无注音版:
      用心“的”爱护
      
       今天上第二节课刚下课,我就被语文老师叫住了:马铭昊到办公室来。
      我的心里就像揣了个小兔子一样,跳个不停,心里想:我上课没做小动作啊,会不会是昨天没做好值日?心里七上八下的,但也没办法,只好悄悄地跟在老师后面走进了办公室,做好了挨批评的准备。
      刚进了办公室,老师亲切地对我说:“铭昊,你这几天“的”用的不好,今天,我特意让你到办公室教教你。”噢,原来如此啊,我的心里的一块石头,总算落地了。
      刚上完课的丛老师,噪子有此嘶哑,她没来的急喝一口水,就开始给我讲了起来,不停的用笔在纸上写着。“的”后面是名词,“地”后面是动词,“得”前面是动词……十分钟很快就过去了,老师问我听懂了没有,我用力的点了点头,老师本来就嘶哑的声音就更嘶哑了。这时候,丛老师就像是完成了一件很重要的工作一样,疲劳的坐在了椅子上,向我摆了摆手:明白了就好,上课去吧。
      看着丛老师疲惫的样子,我暗下决心:老师我一定要好好学习,用最优异的成绩来报答您!
      
      
      
      
      
      
      
      
      
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      作者:马铭昊
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    •  我现在的作文写的好确实离不开大
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    • 量的课外阅读。
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